jaunumi
Antenas 4 veidu autonomas pamatfunkcijas detalizēts skaidrojums
Aptuvenais laiks ir 5 minūtes, lai pabeigtu lasīšanu
Par antenu , mēs saprotam, dažādas zināšanas ir bijis daudz, bet par antenu lieta, mēs, izņemot no tās pamatinformāciju, lai izskaidrotu, patiesībā, ignorēt tās esamību nozīmi. Kāpēc mums ir vajadzīgas antenas tikai datu pārraides dēļ? Tas ir daudz vairāk. Šajā rakstā galvenā uzmanība tiks pievērsta 4 antenas pamatfunkcijām no sākotnējā viedokļa, lai analizētu antenas lietošanas nozīmi.
Mēs visi zinām, ka visas radioiekārtas (ieskaitot radiosakarus, radio, TV, radaru, navigācijas un citas sistēmas) izmanto radioviļņus, lai strādātu un pārraidītu un uztvertu elektromagnētiskos viļņus no desmitiem MHz ultragariem viļņiem līdz vairāk nekā 40 GHz. milimetru josla tiek realizēta caur antenām. Antena ir tāda sastāvdaļa, lai pārraidītu, tā būs augstfrekvences strāvas vai padeves pārvades līnijas ķēde uz vadošās līnijas viļņa, kas efektīvi pārveidota par sava veida kosmosa elektromagnētiskā viļņa polarizāciju noteiktā virzienā, lai palaistu ārā; saņemšanai, tiks no telpas noteikta virziena kāda veida polarizācijas elektromagnētisko viļņu efektīvi pārveidots ķēdē augstfrekvences strāvu vai pārvades līniju uz vadošās līnijas viļņu.
Rezumējot, pašas antenas pamatfunkcijai ir četri galvenie punkti.
Pirmkārt, enerģijas pārveide
Raidošajai antenai antenai jābūt augstfrekvences strāvas enerģijai ķēdē vai pārvades līnijā uz vadīto viļņu enerģiju, lai pēc iespējas vairāk pārveidotu kosmosa elektromagnētisko viļņu enerģijas starojumu. Uztvērējai antenai ir jāuztver, maksimāli pārveidojot elektromagnētisko viļņu enerģiju uztvērējam piegādātās augstfrekvences strāvas ķēdē. Šim nolūkam ir nepieciešama pēc iespējas labāka antena un raidītāja avota atbilstība vai pēc iespējas labāka atbilstība uztvērēja slodzei. Laba antena, ir labs enerģijas pārveidotājs.
Otrkārt, virziena starojums vai saņemt
Raidošajai antenai elektromagnētisko viļņu enerģijas starojums ir jākoncentrē norādītajā virzienā, cik vien iespējams, un citos virzienos nav starojums vai starojums ir ļoti vājš. Uztverošajai antenai uztveriet tikai elektromagnētisko viļņu no norādītā virziena, pretējā virzienā uztveršanas spēja ir ļoti vāja vai neuztver.
Piemēram, radara gadījumā tā uzdevums ir meklēt un izsekot konkrētu mērķi. Ja radara antenai nav asa virziena, tā nevar identificēt un noteikt mērķa atrašanās vietu. Un, ja antena nav virziena vai virziena vāja, tad raidošajai antenai tikai neliela daļa tās izstarotās enerģijas sasniedz norādīto virzienu, lielākā daļa enerģijas tiek iztērēta nevēlamā virzienā. Uztvērējai antena, vienlaikus saņemot nepieciešamo signālu, saņems arī no otra traucējumu signāla vai trokšņa signāla virziena, kā rezultātā nepieciešamais signāls ir pilnībā iegremdēts traucējumos un trokšņos. Tāpēc labas antenas pārim vajadzētu būt noteiktam uzdevumam, lai pabeigtu nepieciešamo virzienu.
Ja mēs vēlamies uztvert satelīta TV un citus signālus, attāluma dēļ ir jāizmanto laba virziena, augsta pastiprinājuma antena , piemēram, rotējoša paraboliskā antena, Cassegrain antena, masīva antena utt.
Treškārt, jābūt atbilstošai polarizācijai
Tas ir, antena pārraida vai uztver elektromagnētisko viļņu polarizāciju. Piemēram, antenas vertikālā polarizācija nevar uztvert ienākošā viļņa horizontālo polarizāciju un otrādi; antenas kreisā cirkulārā polarizācija nevar uztvert elektromagnētisko viļņu labo apļveida polarizāciju un otrādi. Apļveida polarizētai antenai pret ienākošā viļņa līnijas polarizāciju būs puse enerģijas zuduma.
Ceturtkārt, antenai jābūt pietiekamai joslas platumam
Jebkurai antenai ir noteikta darba josla. Šajā joslā diapazonā ārpus tās darba kļūmes.
Antenu pāris un nosūtīšana un saņemšana ir abpusēja. Saskaņā ar savstarpīguma principu elektromagnētismā var pierādīt, ka tik ilgi, kamēr antenā un barošanas tīklā nav nelineāru ierīču (piemēram, ferīta ierīču), tā pati antena tiek izmantota raidīšanai un uztveršanai, pamata raksturlielumi paliek nemainīgi. Tāpēc, analizējot uztverošās antenas īpašības, varat izmantot raidošās antenas analīzes metodi .
